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“同学们认识这种植物吗？”
楼老师指了指那根蔫了吧唧的草，问下面的学生。
这根草已经奄奄一息了，看起来不像是今天摘下来的。
“楼老师，我知道！”
问题刚抛出来，就有同学积极举手发言了。
“好，那请你说！”
楼老师伸手示意他发言，站在讲台旁边看着他。
“这是传说中可以清热解毒，快速止血的地河仙。对体质偏寒的人有蕴养的效果，不仅如此，还能使服用它的人对大部分毒素免疫。”
那位同学刚说完，楼老师欣赏的目光就已经落在他身上。
“这位同学说的对，这根草正是地河仙。那它为什么叫地河仙这个名字，除了和它的作用有关，还和它的生长环境有关”
肯定了那位同学的发言之后，楼老师又继续做补充说明。
ppt上放出了地河仙的图片，从小苗苗一直到成熟的植株都有。
“他真厉害，竟然知道地河仙！”
叶轻浅感叹了一句，看着ppt上的图片，脑子里的想法又开始活络起来。
这个地河仙可不简单，虽然功效强大，但却娇气的很，一摘下来，很快就蔫了。
叶轻浅也是从前路过中药店的时候，看见有人拿这个草药去买，才知道的。
地河仙在市场上是有价无市的东西，出高价都不一定能买到。
那个人拿着刚摘下来的地河仙去药店卖，可把那药店老板给乐坏了！
“他家是做中药生意的，他当然知道。”
季承远和叶轻浅解释了一句，对叶轻浅夸赞别人的话并没有太大的感觉。
那位回答问题的同学家里是医药世家，他从小耳濡目染，被中医界的大佬带着在草药堆里长大的，自然对这些花花草草的熟悉得很。
路祈年也认识他，因此也没觉得他多厉害。
楼老师继续讲着教学助手拿过去的植物，一点点说着它们的习性，时而和学生进行问答交流。
这节生物研究课的重点是研究植物，动物不好讲解，因为实例难找，所以就放到了上山之后讲。
叶轻浅体验了这一节课，也对今雅的教学水平和教学理念有所了解了。
精英教育还是能看出来一点的，小升初夏令营的目的很明确，让他们做一些拓展学习，好让他们更快的融入到中学的学习生活之中。
这一节生物研究课，就会对他们中学的生物课很有帮助。
下课之前，楼老师宣布了上山的时间还有集合的地点。
“这节课就先到这里，我们明天早上八点上山，今天下午你们就准备好上山需要的东西吧。”
“集合地点在夏令营的集合点门口，希望大家明天准时参加！”
说完，楼老师就让教学助手收拾东西，准备离开教室了。
学生们都很开心，开始叽叽喳喳的讨论起上山的事情来。
叶轻浅也很开心，被季承远牵
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