么不愿意报警，但我作为容错家人，我也不可能眼睁睁看着他认下不属于他过错，如果他见义勇为都要被冠上施暴者帽子，或许我为他选择这所学校本身就是个错误，但如果我配合校方让他低头，那就是我这个哥哥没用了，我无权管教别人孩子，但护着我家小孩儿不被欺负还是绰绰有余。”
“我态度放在这里，且不会改变。”江别故说：“道歉，不可能！实在不行，我建议报警处理。”
这件事像是僵在这里了。
不管是有证据证明容错是见义勇为，还是说容错肯低头，校方都有处理方式，可偏偏双方家长谁也不肯退一步，一方要求严肃处理，一方又拒不低头。
校方当然是相信容错，可是在没有任何证据前提下，这样相信难以服众，说不定还会被对方借机闹大，那不是校方想要看到局面。
可江别故态度也摆在这里，他不可能低头让容错道歉。
正在唐主任和两位老师一筹莫展时候，教务处门被敲了敲，屋内除了江别故听不到以外，其余所有人目光都看了过去，孙老师见到来人率先开了口：
“司姝？你怎么来了？老师这边暂时有事处理，你先回去……”
“老师。”司姝打断孙老师话：“如果你们是在处理容错事情，我这边有证据，或许可以帮到你们。”
江别故回过头去也看到了司姝，很漂亮很文静一个女孩子，一看就是个学习很好乖孩子，这样孩子多半都是不想惹事，却偏偏因为容错而站了出来，江别故看向身边容错，容错察觉到江别故目光看了过来。
两个人待在一起时间长了，往往一个眼神就知道对方在想什么，就像现在，容错就很清楚知道他这个眼神是什么意思，下意识想要说什么，但地点不对，时间也不对。
江别故是从千里之外赶回来为自己处理这些破事，他打骂自己都应该，别说只是调侃了。
所以最后容错也只是移开了视线，不看他了。
江别故挑了挑眉。
司姝将自己手机递给孙老师：
“我昨天下晚自习离开之后走到半路发现自己手机没带，便回来学校取，取完手机下楼时候看到刘洲他们三个人强行带走了李砚，然后容错跟了过去，我担心出什么事情也跟着去看了看，发现他们在欺负李砚，容错出现只是去制止他们，也是他们先动手打容错，我都录下来了，我本来是要去喊保安，可刘洲他们先去喊了。”
孙老师有些意外司姝会这么做，但这无疑是这件事一个转机，她看了看手机里视频，又交给唐主任看了看，唐主任看完便看向赵老师，赵老师过来看了看，又对家长说：
“各位要看看吗？视频关于这次事件拍摄很清楚。”
有家长走过来开始看视频，看完了便面如死灰，后来又有人走过来看了，
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