刚刚光幕里播放的教堂只留下楚子航的一幕让不少人面露奇怪,而接下来播放的就更加让人诧异了。
【图书馆控制室】
【施耐德教授盯着大屏幕,代表C组的光点撤离了教堂,沉重地叹了口气。】
【“留楚子航一个人在那里?”古德里安教授对这个命令很吃惊,“对于一个二年级学生来说,责任太大了!”】
【“楚子航的导师是谁?”施耐德教授问。】
【“你啊。”】
【“对,我是楚子航的导师,”施耐德教授点了点头。】
【“所以我知道自己学生的能力,‘戒律’已经被解除,学生们的言灵被解封了。他们是群草原的野马了,有无限可能。”】
【“楚子航的言灵……是什么?”古德里安意识到了什么。】
【施耐德迟了一瞬,口气变得极其冷硬:“言灵档案只有学生的导师和校长有权查阅,你们没有资格问这件事!”】
【“楚子航的言灵……很危险?”曼施坦因站在施耐德背后,把手搭在他肩,目光森严。】
【“重复一次,你们无权过问!”施耐德教授面无表情。】
【“你从没有对风纪委员会汇报过这件事!别说蠢话,一般教授无权查看言灵档案,我却能以风纪委员会的名义申请特权!”】
【曼施坦因大声说。】
【“我对校长报告过这件事,校长默许我对此保密。”施耐德低声说,“曼施坦因,就算你帮我忙,忘记这件事,楚子航的言灵还在我的控制之中。”】
【“该死!不是你能否控制的问题,所有危险的言灵能力按照校规都要被立案存档,仅仅告诉校长是不够的,校长也无权默许你!”】
【“这件事如果我保持沉默,校董会知道之后,违反校规的是你我校长和古德里安四个人!”】
【曼施坦因愤怒了,“现在可以控制的,你怎么能保证它将来不会失控?不准备预案怎么可以?”】
【施耐德沉默了许久,深深地吸了口气,“楚子航.............是个好学生。”】
【“这和他是否好学生无关!”】
【“一旦被鉴定为言灵能力有风险,就会被从所有学生中隔离,是不是?”施耐德教授看着曼斯坦因的眼睛。】
【“是。”】
【“我相信楚子航是个好学生,努力适应着他的能力,成为我们的一员。”】
【“我们每个人都体会过‘血之哀’带来的孤独感,他就是为了克服这种孤独感而来到卡塞尔学院,我想不到什么理由阻止我帮助他。”】
【施耐德低声说,“我曾因为危险的言灵能力被隔离,我尝到过那种痛苦。你们也尝到过,在儿童神经病院中,是不是?”】
【古德里安和曼施坦因沉默了。】
【最终,他们三人还是达成了共识,决定让这件事成为他们之间的默契
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