我们一个人一瓶！
孙兆乐：你这什么逻
秦野在他后脑轻轻拍了一下，轻声训他：别跟小朋友闹，大孩子。他把大孩子念得慢吞吞的，还带着笑意，有种好整以暇的姿态。
孙兆乐跟被捏住了脖子的尖叫鸡似的，上一刻上蹿下跳，下一刻就，就呆若木鸡。他有种错觉，仿佛他们俩在憋着劲互撩似的，上回他撩拨秦野，现在秦野就要以相同方式找回场子。
逻辑还挺对。他收回手，把另一瓶梅子茶给小胖子，喝吧，说谢谢。
那也不是谢你。小胖子转向秦野，谢谢叔叔。
什么叔叔？秦野才几岁这小兔崽子就叫他叔叔？孙兆乐嘶了一声，正要发作，秦野就拍了下他后颈，教小孩儿得耐心，吵这么久吵出什么结果了，累不累。
孙兆乐说：是挺累的。
我不是在问你。
秦野又拍了拍他的肩点准备离开。
哎，秦野。孙兆乐叫住他，把自己手里那瓶丢给他，特别好喝，和你分享，不许嫌弃啊。
第30章
你和秦叔叔什么关系啊？小胖子第三次这样发问。
小孩子别管大人的事。
那你为什么让他喝你喝过的饮料？
小胖子手里拿着铅笔颤颤巍巍地在画线，锲而不舍地追问。孙兆乐被问烦了，说：你没和人喝过一瓶饮料？
喝过啊，但是是和我爸，他是你爸吗？
孙兆乐迷之沉默一下，他倒也不是想和秦野喝一瓶饮料，纯粹想逗人而已。看秦野平时洁癖的样子，也不像是会和人分享一瓶饮料的人。
就是秦野的洁癖有没有到无法接受接吻的程度，孙兆乐苦恼了一会，凑过去看小胖子画的线条，别说话了，看看你画的爬虫，真丑。
有你这么当老师的吗？怎么能直接说学生画的丑！你还没跟我说画横有什么用呢，老师应该让学生知道他们在干什么，你这样我就是一只无头苍蝇。
小胖子讲大道理嘴皮子可溜了，把孙兆乐说得无言以对，只好和他解释一下画线的原因。
无论学什么画种，最初肯定是从素描开始，素描学习里头最基础的就是对线条的把握和控制，因为线条是光影、轮廓、造型的地基，这一块不能乱、不能飘。
为什么有些画被夸赞栩栩如生、惟妙惟肖？其实点就在细节上。鸟的羽毛，衣服的皱褶，水的涟漪，都是线条粗细和笔墨深浅的表达。
都是画一样东西，每个人画出来的效果不同就是因为对线条的控制程度不同，用力的方式和力道是无法传授的。像小孩子写出来的字通常会很笨拙，和拿笔下笔力道也有关系，孙兆乐让小胖子学的就是这个。
在下笔之前，他就应该知道要用几成力，落笔效果如何。
看过孙兆乐整齐平直的线条之后，小胖子很不信邪地又试了几次，无一不画成了爬虫，才心服口服地听他安排。
只
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